(1)民间美术是广大劳动人民为满足自身精神生活的需要而创作的，并在日常生活中应用和广泛流传的美术作品。
民间美术种类很多，包括年画、蜡染、刺绣、剪纸、编织、泥塑、皮影戏、风筝等。
(2)教学目标
知识与技能目标：认识民间美术的分类，了解民间美术的艺术特点，初步形成审美判断能力。
过程与方法目标：通过教师讲解、小组讨论的方式，能够初步掌握欣赏民间美术作品的方法，并能够运用语言进行简要评述。
情感态度与价值观目标：自觉关注民间美术，崇尚文明山西教师招聘考试备考：民间美术培训班，激发对传统文化的热爱之情，增强民族自豪感，珍视优秀的民间美术作品。
(3)教学过程
活动一：播放短片，导入新课
教师播放展示中国传统春节的视频并提问：视频中都出现了哪些和美术有关的东西?
学生讨论后回答。
教师总结：贴窗花、挂年画、皮影戏、放风筝、中国结等，这些都与中国传统民间美术相关。从而引出课题——《多彩的民间美术》。
【设计意图】
教师通过播放视频，吸引学生注意力，同时视频内容又可以激发学生的学习兴趣，为整堂课的教学奠定一个学习基调。
活动二：直观感知，探索新知
教师通过P”展示不同种类的民间美术作品，并提问：同学们在展示的PPT中都看到了哪些民间美术作品呢?
学生讨论并回答。
教师总结：民间美术种类繁多灯画的民间艺术形象短文答案，刚刚我们看到的主要有剪纸、年画、风筝、皮影、雕塑、刺绣、编织等艺术种类。
教师讲解民间美术的概念和艺术特点。
教师通过PPT展示不同类型的剪纸作品并提问：请大家小组讨论并总结我们应该从哪些方面来欣赏一幅剪纸作品。
学生讨论并回答。
教师总结：从形象、色彩、纹样、寓意、用途等方面进行分析。
【设计意图】
通过PPT课件展示，学生可以更加直观地认识民间美术的分类。以剪纸艺术为例，学生初步掌握欣赏民间美术作品的方法。
活动三：课堂巩固。实践练习
教师布置课堂作业，学生分组讨论练习，赏析评述一件民间美术作品。
【设计意图】
分组练习，一方面可以让学生进一步掌握民间美术的欣赏评述方法，巩固新知；另一方面也可以帮助教师及时了解学生的学习成果。
活动四：肯定成果山西教师招聘考试备考：民间美术培训班，展示评价
各小组推举一名代表灯画的民间艺术形象短文答案，阐述该小组的讨论结果。通过学生自评、小组互评、教师评价等评价方式灯画的民间艺术形象短文答案，进行多角度评价。鼓励学生，肯定学习成果。
【设计意图】
小组代表阐述讨论结果，加深学生对所学知识的理解。通过学习成果展示，培养学生的自信心。多角度评价，突出学生的主体地位，促进学生的成长和发展。
