2016年中国民间美术教师招聘美术学科面试真题及答案
Word版可编辑第第 PAGE 1 页 共 1 页教师招聘美术学科面试：中国民间美术说课稿推举信息：老师聘请报名入口 成绩查询 考试试题及答案 公益讲座一、说教材1.内容、地位和作用中国民间美术选自人民美术出版社的高中美术观赏，本课由民间美术的界定、民间美术的特点和民间美术主要种类介绍三部分构成，排列了年画、刺绣、风筝、玩具、编织、剪纸等民间美术。本课结合苏州地区的特色，重点介绍年画和刺绣。通过观赏中国民间美术，使同学了解什么是民间美术和民间美术的特点，对我们宏大民族绚烂丰盛的民间美术有所了解，增强学问，增加民族骄傲感民间艺术的色彩搭配说课稿，提高同学对民间美术的审美能力，培养热爱民间美术的情感。2.教学目标(1)学问目标：了解民间美术与生活的密切联系，以及它独特的形式语言。(2)能力目标：提高同学对民间艺术的鉴赏能力，丰盛和进展同学的艺术制造力。(3)情感目标：培养热爱民间美术的情感，增加民族骄傲感。3.教学重难点(1)重点：民间美术与我们生活的联系;继承民间艺术传统2016年中国民间美术教师招聘美术学科面试真题及答案，发扬民族精神，弘扬民族文化传统的引导，增加民族骄傲感。(2)难点：民间美术独特的形式语言的理解以及其中的寓意。二、说学情高一的同学已经有一定的观赏水平，对美术作品也有了自己的了解和偏好。
对于民间美术，他们在生活中已经有了一些接触，但大部分同学对民间美术这一主题缺乏深刻的认识，甚至有同学认为民间美术就是简洁粗糙的代名词民间艺术的色彩搭配说课稿，又或者认为在现代社会中，已经不需要民间美术等等的狭隘主意。由于有了这些主意，有的同学在学习时可能还会有抵触的心情，所以老师在教学的过程中内容不宜讲得过于理论化易经在线，而应该多结合生活实际和生活阅历，让他们在体验中意识到民间美术的重要价值。同学在学习的过程中可能对图片更感爱好2016年中国民间美术教师招聘美术学科面试真题及答案，所以本课留意从图片本身动身，便于同学得出较为直观的结论，而不倾向于简洁学问的传授。三、说教法学法1、教法指导按照本课性质及同学情况，主要实行"激发启发--引导分析'的办法。充分利用多媒体教具和实物教具，采纳观赏、启发、归纳相结合的教学办法。通过提问与组织研究，培养同学的作品分析能力，启发同学的思维。2.、学法指导引导同学采纳观赏观看、实践、研究、归纳等办法学习。通过视频或实物的展现民间艺术的色彩搭配说课稿，引导同学自主探索、亲自创作，了解丰盛多彩的民间美术形式、民间美术的艺术特征以及民间美术与民俗的关系。研究明确民间美术的重大意义，丰盛和进展同学的艺术制造力。四、说教学过程(一)组织教学：检查同学预备状况。(二)导入新课(1分钟)利用"民族的才是世界的，才是有生命力的。民间美术是民族文化的重要组成部分，因此，作为一个中国人，应当了解中国的民间美术'作为开场。播放视频《中国民间美术》，运用直观教学的办法，让同学对民间美术有挺直的感触。请各组按照课前预习，从预先放置的盒子中，集体研究后选出属于民间美术作品。小组研究
